|
今年以来，沙雅县为进一步拓宽党员干部受教育渠道，充分利用远程教育平台，积极整合远程教育资源，在“建管学用”三个环节上创新方式方法，将传统远教和新平台充分融合，不断创新党员干部教育方式，激发远程教育活力，为党员干部教育开辟新阵地。
加强培训，提升远程教育管理员素养。一是加大培训力度，以乡镇（场）为单位，县远教中心统一组织，采取举办培训班、现场培训、网上交流等形式，学知识、学技术、学经验，让管理员先成为全媒体时代下的“示范员”。二是加强党组织带头人影响力。强化党组织带头人的标杆示范作用，党组织带头人作为新媒体传播的客体，传播与被教育同时存在，积极培养党组织主要负责人熟练运用新平台发布信息的能力，及时掌控舆论主动权，坚定农村党员的理想信念。
加强整合，完善远程教育基础模块化建设。将远程教育站点与远程教育基地充分整合，构建完整的综合网络体系，使其能够开展党员干部教育、公众信息化、多媒体互动等多项业务。整合农业、畜牧业、医疗等远程教育服务队伍，充分发挥农村后备干部、“田秀才”、“土专家”和党员致富能手在远程教育中的作用，深入田间地头面对面、手把手组团开展法制宣传、技术服务等特色化教学。
紧扣学用，强化学用效果与致富理念。一是立足服务，形成远教“致富课堂”。依托远程教育新平台，在种植、养殖、畜牧等方面给予技术指导与支持。围绕乡镇（场）实际，推荐特色产业发展，利用全媒体的丰富渠道，积极为党员群众搭建市场信息网络桥梁，真正把远程教育新平台变为党员群众学习致富技能的“加油站”，获取致富信息的“导航台”。二是立足整合资源，实现开放共享。以贴近群众需求为出发点，通过收集、制作不同类型的教学课件，利用远程教育平台、远程教育基地等多种渠道定期向党员群众发布，使农民看得懂、学得会、用得上。
本版编辑：董平平 责任编辑：杨礼文
[责任编辑：沙雅县]
|
