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沙雅县按照“高标准要求，高水平管理、高质量运行，高效益应用”的要求，稳步推进农村党员干部现代远程教育规范化站点建设。
一、夯实基础，提升服务功能。针对新建站点远教播放室面积小，不能满足党员群众同时观看的现状，大力实施村级组织活动场所改扩建工程。为全县184个终端接收站点配发文化共享工程设备，并对管理人员进行了培训，进一步夯实了远程教育基础设施建设，提升了远程教育服务功能，为规范化站点建设打下了坚实基础。
二、完善制度，规范运行管理。为把远程教育资源使用好、维护好、管理好，坚持做到了“三个强化”。一是强化站点日常管理。建立了《沙雅县远程教育运行保障、激励约束、考核评价管理办法》、《沙雅县远程教育绩效考核办法》、《沙雅县远程教育管理制度汇编》等相关制度及办法，统一印制了“四簿一册”。要求每次收看学习、讨论都要认真登记、记录和反馈信息，使站点管理进一步制度化、规范化。二是强化责任体系。为健全远程教育责任管理体系，县、乡、村均成立了远程教育领导协调小组，明确了县、乡、村远程教育管理责任人和工作职责，形成了分层负责、齐抓共管的责任管理体系。三是强化督促检查。结合“联村联户，为民富民”行动，建立了领导联系点制度。县级党员领导干部和远程教育领导小组成员每人联系一个乡镇、一个村，要求亲自深入到联系点督促指导。同时县远程办人员经常深入乡村检查指导，推动了远程教育工作规范化管理。
三、强化考核，激发工作活力。建立了站点收看工作抽查制度、考核制度和奖罚制度，采取普查与抽查相结合的方式，进行督促检查。同时，将远程教育站点管理使用工作列入基层党建工作年度考核的内容之一，纳入目标责任制考核，开展了 “十佳站点”、 “十佳管理员”和“十佳学用个人”评选活动，对全县184个站点，对考核为优秀的管理人员和站点进行了奖励，对考核为不称职管理人员进行了调整，充分调动了远程教育工作人员的积极性，有效地提高了远程教育工作成效。
四、建强基地，助推学用转化。充分发挥基地规模大、辐射广、带动力强的特点，从全县现有的主导产业、特色产业中筛选建立了养殖人才培训基地、科学种殖人才培训基地和林果栽培人才培训基地三个基地，终端接收点分别建立了蔬菜种植、果树栽培等13个发展潜力大、带富能力强、示范效应好的远程教育学用示范基地，协调配备远教设备，健全完善培训制度，采取课堂教学与基地实践相结合的方式定期组织学用活动，帮助党员群众把所学知识转化为致富技能，引导党员群众创业致富，推动农村发展，促进农民增收。
[责任编辑：沙雅县远程教育管理中心]
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